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青年文学家2018年第12期  文章正文

多语者外语学习概念迁移理论探究

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  摘 要:本文以母语为哈萨克语的多语者为例,以认知语言学为视角,对多语者外语学习过程中的概念迁移进行初探,以哈萨克语为母语的多语者习得外语(英语)时母语会对目标语产生迁移,从迁移的种类及维度探究哈萨克多语者习得外语时母语的概念迁移对其外语学习的影响。为提升多语者习得外语,研究他们语言学习存在的优势及不足是有必要的,对教育者而言也能促进因材施教。

  关键词:认知语言学;多语者;哈萨克语;概念迁移

  作者简介:努孜娅·巴合沙吾列(1988.4-),女,哈萨克族,新疆伊犁昭苏人,新疆师范大学外国语学院16级外国语言学及应用语言学专业研究生,学号1076220 ……阅读全文

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